BAB 2 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

Memasuki era Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sekarang ini sangat dirasakan kebutuhan dan pentingnya penggunaan TIK dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang diharapkan. Melalui TIK kita dapat meningkatkan mutu pendidikan , yaitu dengan cara membuka lebar-lebar terhadap akses ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam rangka penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas dan menyenangkan. Terutama penerapan high tech dan high touch approach. System Teknologi Informasi dan Komunikasi memberikan jangkauan yang luas, cepat, efektif, dan efisien terhadap pengemasan dan penyebarluasan informasi ke berbagai penjuru dunia.

Konsep Belajar, Pembelajaran dan Mengajar

Belajar merupakan salah sati faktor yang memengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku individu. Sebagian besar perkembangan individu berlangsung melalui kegiatan belajar. Menurut Surya (1997), ada delapan cirri-ciri dari perubahan perilaku, yaitu perubahan yang disadari atau disengaja (intensional), perubahan yang berkesinambungan (kontinu), perubahan yang fungsional, perubahan yang bersifat positif, perubahan yang bersifat aktif, perubahan yang bersifat permanen, perubahan yang bertujuan dan terarah serta perubahan perilaku secara keseluruhan.

Menurut Gagne perubahan perilaku yang merupakan hasil belajar dapat berbentuk informasi verbal, kecakapan intelektual, strategi kognitif, sikap serta kecakapan motorik. Secara keseluruhan biasanya hasil belajar akan tampak berupa kebiasaan, keterampilan, pegamatan, berpikir asosiatif, berpikir rasional dan kritis, sikap, inhibisi (menghindari hal yang mubazir), apresiasi serta perilaku afektif.

Mengajar dapat diartikan sebagai suatu kegiatan atau suatu aktifitas dalam rangka menciptakan suatu situasi dan kondisi belajar siswa yang kondusif. Adapun jenis-jenis aktifitas belajar yakni belajar arti kata, belajar kognitif, belajar menghapal, belajar teoritis, belajar konsep, belajar kaidah, belajar berpikir, belajar keterampilan motorik serta belajar estetis. Dalam belajar terdapat prinsip-prinsip yang harus diketahui yaitu, prinsip yang pertama adalah perhatian dan motivasi. Motivasi terbagi menjadi dua yaitu motif intrinsic dan motif ekstrinsik. Prinsip selanjutnya adalah keaktifan, keterlibatan langsung, pengulangan, tantangan, balikan dan penguatan serta perbedaan individu.

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

Peranan komputer sebagai media pembelajaran adalah menjadi sumber utama dalam mengimplementasikan program pembelajaran di sekolah, melalui computer siswa dapat menjalankan aplikasi program yang didukung juga dengan fasilitas penunjang yang saat ini berkembang yaitu internet.

Perkembangan teknologi komputer saat ini telah membentuk suatu jaringan (network) yang dapat member kemungkinan bagi peserta didik untuk berinteraksi dengan sumber belajar secara luas. Diskusi dan interaksi keilmuan dapat terselenggara melalui tersedianya fasilitas internet dan web dengan system e-learning sehingga memungkinkan peserta didik untuk mengakses informasi secra fleksibel tanpa terbatas waktu dan tempat.

Dalam dunia pedidikan, Teknologi Informasi dan Komunikasi secara umum bertujuan agar siswa memahami alat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara umum termasuk komputer dan memahami informasi, artinya siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan pada Teknologi Informasi dan Komunikasi khususnya pada computer yang umum digunakan.